MAGYAR FELVILÁGOSODÁS
1. A magyar felvilágosodás rövid jellemzése (elterjedése, oztálybázisa, központok, intézmények, a nyelvújítás mint fő cél)
2. Bessenyei György rövid bemutatása, Magyarság című röpiratának gondolatmenete
3. Kármán József és Batsányi János művészetének lényegretörő jellemzése
4. Kazinczy Ferenc munkásságának bemutatása. Memoriter: A nagy titok
Jót s jól! Ebben áll a nagy titok. Ezt ha nem érted,
Szánts és vess, s hagyjad másnak az áldozatot!
CSOKONAI
1. Csokonai élete, irodalomtörténeti helye
2. A Tartózkodó kérelem elmondása (memoriter)
3. A Reményhez elmondása (memoriter)
4. A boldogság elemző bemutatása (szerkezet, kulcsmotívumok, kert-jelkép, rokokó vonások)
5. A Tartózkodó kérelem elemző bemutatása (szerkezet, képalkotás, ellentétek, verselés)
6. A Reményhez elemző bemutatása (műfaj, szerkezet, tartalom és forma, kert-jelkép)
7. A magánossághoz című vers rövid bemutatása (műfaj, téma), a memoriter elmondása, értelmezése
8. A Szerelemdal rövid bemutatása (miért népies helyzetdal, szerkezet, népi, rokokó és klasszicista vonások)
9. Az estve rövid bemutatása (szerkezet, klasszicista, rokokó vonások, rousseau-i gondolatok)
EURÓPAI ROMANTIKA
- Miért korstílus a romantika?
- Melyek a legfontosabb jellemzői, stílusjegyei?
- Hogyan jelenik meg a romantika a társművészetekben? Kik a legfontosabb képviselői?
- Mi készíti elő a romantikát, és hogyan jelenik meg az egyes országokban?
- Röviden mutasd be a német romantika néhány jellemzőjét, képviselőjét!
- Mutasd be Kleist Kohlhaas Mihály című művét!
- Vázold föl Hölderlin és Heine portréját egy-két versük rövid bemutatásával. Mondd el a memorittert! (Az élet felén)
- Új műfajok az angol és az amerikai romantikában
- A lírikusok első nemzedéke, a Táncoló tűzliliomok elemző bemutatása
- A lírikusok második nemzedéke, Byron, Shelley és Keats portréja
- Keats Óda egy görög vázához című művének elemző bemutatása
PPT-TÉMÁK
1. A francia romantika, Victor Hugo művészete
2. Kleist: Kohlhaas Mihály
3. A romantika Kelet-Európában
4. Új műfajok a romantika irodalmában
5. Heine élete és művészete
6. Romantika a képzőművészetben
7. Az angol romantika 2. nemzedéke (Byron, Shelley és Keats)
8. Hölderlin élete és művészete
9. A romantika zenéje
10. Puskin: Anyegin
MAGYAR REFORMKOR
KORSZAK
1. Ki fogalmazta meg és mit jelent: „Jelszavaink valának haza és haladás.”
2. Melyek voltak a kor legfontosabb kulturális intézményei?
3. Kik voltak az irodalmi élet vezéralakjai? Milyen lapok jelentek meg?Mutasd be őket röviden!
4. Melyek voltak a reformkor jellemző stílusirányzatai? Hogyan érvényesülnek ezek a társművészetekben.
KATONA JÓZSEF
1. Foglald össze röviden a magyar színjátszás kezdeteit!
2. Mutasd be néhány percben Katona József életét és munkásságát!
3. Beszélj 2-3 percben a Bánk bán műfajáról, forrásairól!
4. Idézd fel a dráma cselekményét és emeld ki szerkezeti egységeit!
5. Jellemezd röviden az alkotás szereplőit, konfliktusát, stílusát.
6. Tanuld meg és röviden értelmezd a memoritereket!
Memoriterek a Bánk bánból:
De hát Melinda! ó! Hát a haza!
Itten Melindám, ottan a hazám –
a pártütés kiáltoz, a szerelmem
tartoztat. –
Két fátyolt szakasztok el,
hazámról és becsűletemről.
Egy
ménkőcsapás ugyan letépheti
rólam halandóságom köntösét; de
jóhíremet ki nem törölheti.
(Bánk, Első szakasz)
Nincs a teremtésben vesztes, csak én!
Nincs árva más több, csak az én gyermekem!
(Bánk, Ötödik szakasz)
Magyarok! Előbb mintsem magyar hazánk –
előbb esett el méltán a királyné!
(Király, Ötödik szakasz)
és aki száz meg százezert rabol,
bírája lészen annak, akit a
szükség garast rabolni kényszerített.
(Tiborc, Harmadik szakasz)
Ott van a haza,
hol a haszon
(Biberach, Első szakasz)
KÖLCSEY FERENC
1. Mutasd be röviden Kölcsey életét! Milyen szerepet játszottak életében a
következő helységek: Sződemeter, Álmosd, Debrecen, Pest, Szatmárcseke, Pozsony
2. Mutasd be röviden Kölcseyt, a kritikust és a tanulmányírót! Mondj el fejből
és magyarázz meg 3 rövid részletet a Parainésisből!
3. Mondd el és elemezd nemzeti himnuszunkat az alábbi szempontok alapján:
műfaj, mondanivaló, szerkezet, stílus.
4. Mutasd be Kölcseyt, az epigrammaköltőt! Mondd el fejből egyik epigrammáját!
Mire buzdít?
5. Mutasd be a két Zrínyi verset a verstípus, a szerkezet és a téma
szempontjából! Milyen értelemben beszélhetünk nemzethalálról bennük? Kikkel
tudnád párhuzamba állítani a későbbi költészetből?
VÖRÖSMARTY MIHÁLY
1. Világítsd meg Vörösmarty irodalomtörténeti helyét!
2. Foglald össze röviden Vörösmarty életrajzát: Térjél ki az alábbi helyszínekre és emberekre:
Kápolnásnyék, a szülőfalu. Iskolák: Székesfehérvár, Pest; Börzsönypuszta, Bonyhád, Görbő, Baracska. Négy ember: Perczel Etelka, Csajághy Laura, Bajza József, Toldy Ferenc
3. Mutasd be röviden az epikust és a drámaírót
4. Jellemezd a költő líráját
5. Mondd el és elemezd a Szózatot! Térj ki a műfajra, a szerkezetre, a mondanivalóra és a legfontosabb stíluseszközökre! Miben más, mint a Himnusz?
6. Mutasd be röviden a Guttenberg-albumba című verset!
7. Méltasd a Gondolatok a könyvtárba című rapszódiát, és mondd el a befejezését!